Educazion
Le Educazion e je la sience sociâl che e studie il mût in cui insegnâ e imparâ lis robis. Al è un procès bidirezionâl che al viôt sedi la part di cui che al insegne (il docent o educadôr), sedi la parte di cui che al impare (il scuelâr , arlêf o disepul).
Te educazion e je simpri presinte la figure dal mestri, val dî chel che al guide l'arlêf .L'arlêf impare lis gnovis cognossincis, a miorâ lis sôs capacitâts mentâls e morâlis e a integrâsi in te societât.
Lis trê categorîs di educazion
[cambie | modifiche il codiç]Secont las definizions internazionâls (tant che chês des Nazions Unidis), il procès di educazion al pues jessi dividût in trê cjamps:
- Educazion gjornaliere o formâl: E je chele che e ven praticade tas scuelis, inte universitât e tai istituts di formazion uficiâls, e che e mole un tìtul di studi ricognossût (tant che un diplome o une lauree).
- Educazion no formâl: Ativitâts organizedis fûr dal sisteme scolastic uficiâl, come i cors di lenghis, las scuelis di musiche, la formazion tal puest di lavôr o i grups di Scoutisim.
- Educazion informâl: Il procès che al dure dute la vite, dulà che il popul al cjape su cognossincis, valôrs e compuartaments trasvers la esperience di ogni dì inte famee, col contat cun i amîs, cjantant o cjalant i mieçs di comunicazion.
Lis agjenzis di educazion de storie
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I lûcs primaris dulà che si fâs educazion a son cambiâts tal cors dei secui, ma i pui impurtants a restin:
- La Famee: La prime e la plui impurtante agjenzie di educazion informâl, dulà che il frut al impare la lenghe, las regulas de convivenza e i valôrs morâi di baze.
- La Scuele: L'istituzion nassude a puest par trasmeti in mût scientific e organizedo il savê e la culture de societât di une gjenerazion a che altre.
- La Comunitât: Che e cjape drenti lis parochis, las associazions sportivis e i setôrs culturâls dulà che i zovins a imparan a relazionâsi cul mont public.
Vôs correladis
[cambie | modifiche il codiç]Bibliografie
[cambie | modifiche il codiç]- John Dewey, Democrazia e educazione, Anicia, Roma.
- Giuseppe Flores d'Arcais, Le ragioni dell'educazione, La Scuola, Brescia.